Apostila Concurso SEEC - RN - Professor de Pedagogia - 2015

Concurso público de 2015 da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN) para Professor de Pedagogia - Anos Iniciais e outros cargos com inscrições abertas no período de 09/11/2015 a 07/12/2015, no endereço eletrônico http://www.idecan.org.br/.
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Confira apostila para o cargo de Professor de Pedagogia - Anos Iniciais, elaborada pela Editora Opção,  22 anos no ramo, nos formatos impresso e em pdf.
Abaixo o índice da apostila da Editora Opção:

LÍNGUA PORTUGUESA
Compreensão e interpretação de textos ............. 01
Denotação e conotação .................. 30
Figuras ........................................... 30
Coesão e coerência ........................ 01
Tipologia textual ............................. 01
Significação das palavras ........................................................... 01
Emprego das classes de palavras ................... 09
Sintaxe da oração e do período ..... 25
Pontuação ..................................... 27
Concordância verbal e nominal ..... 28
Regência verbal e nominal ............. 29
Estudo da crase ............................. 28
Semântica e estilística .................. 30

CONHECIMENTOS DIDÁTICOS E PEDAGÓGICOS
Teoria e Prática da Educação .......... 01
Conhecimentos Político-Pedagógicos: função social e política da escola; perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do trabalho escolar; colegiados escolares; projetos político-pedagógicos ................. 05
Conhecimentos da Pratica de Ensino: processos e conteúdos do ensino e da aprendizagem; conhecimento na escola; a organização do tempo e do espaço e a avaliação escolar; projetos de trabalho e a interdisciplinaridade. Cotidiano escolar: relações de poder na escola; currículo e cultura; tendências pedagógicas na pratica escolar. A educação básica no Brasil: acesso; permanência; inclusão e fracasso escolar .............................. 09
A organização da educação básica: LDB Lei Federal n 9394/96 e suas alterações posteriores; princípios e fins da educação nacional ...... 22
Diretrizes curriculares para o ensino fundamental e para a educação Infantil ...................... 32
Parâmetros curriculares nacionais .................... 48

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
História da Educação Infantil; Criança e infância: conceito de infância, tipos de famílias e suas historicidades ....... 01
Visão histórica e critica das principais concepções de infância, criança e educação infantil na contemporaneidade ..................................... 02
Bases legais sobre a oferta da Educação Infantil no contexto brasileiro. O direito a educação: a legislação educacional brasileira ............. 05
Lei de Diretrizes e bases e suas alterações posteriores .............. 06
Proposta curricular CBC (Conteúdos Básicos Curriculares) – Ciclo da Alfabetização e Ciclo Complementar. Parâmetros curriculares nacionais e Proposta Curricular ....... 16
Conhecimentos da Pratica de Ensino: processos e conteúdos do ensino e da aprendizagem; conhecimento na escola; a organização do tempo e do espaço e a avaliação escolar; projetos de trabalho e a interdisciplinaridade; cotidiano escolar: relações de poder na escola; currículo e cultura; tendências pedagógicas na pratica escolar. Contribuições da psicologia, da sociologia e da antropologia para compreensão da infância e das praticas cotidianas. Socialização, interação, cultura, múltiplas linguagens e práticas sociais de educação, currículo, espaço/tempo, avaliação, planejamento e atividades ........ 34
As concepções de ludicidade: o jogo, brinquedo e brincadeira e suas aplicações no processo de aprendizagem; Contribuições da brincadeira, das interações e da linguagem no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Desenvolvimento da escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades, Instrumentos; Estratégias metodológicas e indicadores para a ação pedagógica nos diferentes contextos educativos ..... 61
A linguagem e a criança: aquisição da linguagem; relações entre escrita, oralidade, linguagem verbal e não verbal ............ 80
Ética profissional ........................... 90 




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