Apostila Concurso SEDUC - AM - Pedagogo - 2014

Apostila preparatória para o cargo de Pedagogo do Concurso Público 2014 da SEDUC, elaborada pela Editora Opção, que possui 21 anos de atividades relacionadas à preparação para concursos públicos, nos formatos impresso e em pdf.
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As inscrições no concurso público da SEDUC devem ser realizadas de 20/06/2014 a 16/07/2014
Abaixo o índice da apostila da Editora Opção:
LÍNGUA PORTUGUESA:
Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais. Significação contextual de palavras e expressões ...........01
Equivalência e transformação de estruturas ..............................................36
Sintaxe: processos de coordenação e subordinação ...................31
Emprego de tempos e modos verbais .................................16
Pontuação ...........................................................................................12
Estrutura e formação de palavras ................................................................16
Funções das classes de palavras. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação ........16
Concordância nominal e verbal .............................................34
Regência nominal e verbal ......................................................35
Ortografia oficial ...........................................................................09
Acentuação gráfica ............................................................................................11

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:
Fundamentos da Educação.....................................................................01
Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas .............................................................................................................................................04
Relações socioeconômicas e político-culturais da educação ........................................................................................................................................09
Processo ensino-aprendizagem: papel do educador, do educando, da sociedade ......................................................................................................09
Avaliação ........................................................................................................................................................................................................................15
Educação inclusiva .....................................................................................18
Educação e Direitos Humanos, Democracia e Cidadania ..........................................51
A função social da escola ......................................................................52
Inclusão educacional e respeito à diversidade...................................................59
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ..............................................68
Didática e organização do ensino ...........................................................82
Saberes Escolares, processos metodológicos e avaliação da aprendizagem; Novas tecnologias da informação e comunicação e sua contribuição com a prática pedagógica .............................87
Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ............................91
Planejamento: a realidade escolar; o planejamento e o projeto pedagógico da escola ....................94
Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional ................97
Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente ................................................ 107
Lei nº 10.639/03 - História e Cultura Afro Brasileira e Africana ................................. 131
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007 ................................... 131 2 Pedagogo
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9.394/96: princípios, fins e organização da Educação Nacional; Níveis e modalidades de Educação e Ensino .......................................01
O Ensino Fundamental a partir da Lei nº 9.394/96; As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental ...............................................04
O Ensino Médio a partir da Lei nº 9.394/96; As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio .....................................................................05
Diretrizes para Educação de Jovens e Adultos ............................................05
Diretrizes para Educação Especial ................................................07
História da Educação (Brasil) ...........................................................08
Gestão democrática na escola: a construção do projeto político-pedagógico ............. 102
Os Referenciais Nacionais para a Formação de Professores: papel do professor no coletivo escolar ....................... 114
As novas competências requeridas para o ensino ........................................ 135
Organização curricular; Fundamentos do currículo centrado em disciplinas/conteúdos e do currículo centrado em áreas; A organização do currículo por áreas de conhecimento; Currículo orientado para a construção de competências ...........74
O ensino-aprendizagem no contexto do currículo por competências: o processo ensino-aprendizagem: atores e componentes ...............................68
Aprendizagem e desenvolvimento ..........................................................70
A metodologia dos projetos didáticos .......................................................... 152
Avaliação diagnóstica e formativa ...................................................... 151
A análise de erros numa perspectiva de orientação/reorientação do ensino .................. 153
A especificidade do pedagogo - saberes pedagógicos e atividade docente ......................... 157
Conheça também as apostilas da  Editora Solução e Editora Nova.

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